如何确定孩子的锻炼是有效的

市面上有许多产品都说对孩子的学习有帮助，但效果如何，一直模糊不清。该交的钱交了，该上的班上了，学习成绩岿然不动。该来的冷嘲热讽还是要来，盯着孩子写作业一点儿不敢偷懒，家长会上该挨的批还是一如既往的严厉。

多数家长都不知道孩子上过的培训是否有效，而且也没有哪个培训机构敢告诉你如何评测它们的培训效果。有的家长甚至会想，孩子上了课外培训成绩尚且如此，如果不上，一定会更加难堪。有的家长给孩子报课外培训，与其说是为了提高成绩，不如说是给自己找一个心理安慰，以此证明他尽力了。

谁能给家长一个解释，证明一下你们对孩子的帮助是有用的！

大脑锻炼法可以，不信，你就按照如下方法进行评测。

1. 量化指标

量化指标是对你已经完成的锻炼进行的总结和记录。说明了从锻炼开始一直到现在，你总共找到了几个产生电阻反应的组织模块，到目前为止已经锻炼恢复了几个单元。你可以下载一个锻炼台账，具体记录完成锻炼的模块数量，以确定锻炼的成效。

2. 学习能力指标

学习能力指标是指学习时能够集中精力的时间是否延长，学习时对课堂内容的理解是否有所改善，思路是否变宽，思维比过去是否变得敏捷，记忆力是否比以前有所提升。作业时的主动性是否有所改善。家长在陪伴学习时是否变得轻松了一些。

3. 学习成绩指标

对于家长而言，你们关心的只是成绩问题，凡是能够提升成绩的方法都是好的方法，否则就什么都不是。

那么，大脑锻炼法能不能提高孩子的学习成绩呢？回答是肯定的，能。但是，不要指望今天锻炼了，明天成绩就马上提高到了理想的状态。这需要一个过程。一般锻炼三个月以上，就可以看到成绩提升了。到了那时，作为家长的你，也能感受到孩子的学习能力得到了改善。因为你在盯他作业的时候，已经感觉到了轻松。好的话，半年后就不再需要你死盯了。